Іграшка в житті дитини

Давайте згадаємо наше дитинство, Що відбувається відразу? Звичайно, теплі мамині руки, і улюблений плюшевий ведмедик (лялька, зайчик і т. Д. — У кожного своє). Саме з іграшками у більшості людей асоціюється дитинство. Але, крім особистої цінності для кожного з нас, іграшка має загальнолюдською цінністю, тому що являє собою творіння не менше грандіозне, ніж комп’ютер. Крім того, немає в світі вчителя і вихователя більш грамотного і веселого одночасно. Тому ставитися до вибору іграшок, принаймні, дорослим потрібно дуже серйозно. Отже, почнемо з найменших. У перші дні і місяці свого життя можливість пізнання дитиною навколишнього світу обмежена. Весь світ для малюка полягає в мамі її усмішці. І через спілкування з нею дитина знайомиться з першими предметами та іграшками. У цей період малюкові необхідні всілякі кільця з гуми, брязкальця, підвіски. Вони повинні бути яскравими і перебувати в полі зору дитини, так як іграшка повинна привертати увагу дитини.

Іграшка в житті дитиниТрохи пізніше, з розвитком хапання, малюк повинен мати можливість діяти з предметом: стукати ним, кидати його. Добре якщо іграшка буде звучала. У 6-9 місяців можна додати так звані іграшки — вкладиші, які дозволяють дитині розвиватися інтелектуально. Поступово в предметний світ малюка можна вводити тварин і пупсів з гуми. У них повинні бути великі складові частини і добре промальовані деталі особи.

В 9-12 місяців можна порадувати дитину веселими іграшками-забавами: клюющие курочками, барабанящій зайцями. У 10-12 місяців дитині потрібні пірамідки з 3-5 кілець і кубики. Багатьох батьків насторожує те, що в цей період дитина буквально все тягне в рот. Не лякайтеся: по-перше, у малюка просто ріжуться зубки, а по-друге, рот є для дитини таким же засобом пізнання, як руки, і очі, вам необхідно пам’ятати лише про гігієну іграшок.

У віці від 1-го року до 3-х років малюк ставати більш самостійним, у нього з’являється можливість самостійно пересуватися. Але радість малюкові — проблеми батькові! Щоб ваші улюблені вази, сервізи та книги і далі продовжували служити вам, приберіть їх з очей дитини, що не провокуйте його на «подвиги». У цей період вже можна купити дитині хутряну іграшку, з якою він буде чудово засинати. А велика коробка і ваша допомога допоможуть малюкові запам’ятати, що іграшки треба прибирати.

До 3-х років малюк починає засвоювати функціональне призначення предметів. А де, як не в грі, він може найбільш чутливо засвоїти, що на стільці сидять, а їдять з тарілки? Тому необхідно розширювати набір дитячих іграшок посудом і меблями. Вона повинна за розміром наближатися до дитячої, але бути більш легкою. Дитина прагнути жити дорослим життям, так допоможіть йому. Іграшкова відображення реального життя дозволить дитині легко освоїтися далі в колективі однолітків і повноцінно розвиватися як емоційно, так і інтелектуально.

До 3-х років іграшки, що живуть у дитини, повинні збільшуватися в розмірах: велика лялька, велика машина, великий іграшковий звір. У набір іграшок необхідно включати і всілякі пірамідки, конструктори. Ці іграшки самі підказують дитині, як з ними діяти. Наприклад, пірамідка з конусоподібним стрижнем не дозволить дитині хаотично нанизати колечка, він повинен буде зрозуміти принцип збору пірамідки. Або всім нам відомі матрьошки. Якщо хоча б одну з них дитина помістить неправильно — матрьошки НЕ будуть нерозлучними сестрами. Також в цей період потрібно вводити в життя дитини різні настільно-друковані ігри.

Iграшкові солдатикиДо 4-5-ти років жвавий інтерес у дитини починають викликати всілякі набори сімей, солдатиків, звіряток. Дитина починає придумувати з ними різні варіанти ігор. Взагалі, в цьому віці дитині починають бути доступними всі види іграшок: і лялька, і будівельний матеріал, і головоломки, і атрибути професійної діяльності, і різні технічні іграшки. Ігрові переваги починають ділитися за статевою ознакою: хлопчики вибирають машинки і зброю, а дівчатка ляльок і все, що з ними пов’язано. Але й у тих, і в інших продовжує розвиватися інтерес до різних видів мозаїки і лото. До 6-ти років у дитини прокидається інтерес до моделювання, конструювання, т. Е. До тих ігор, які дозволяють йому що-небудь змайструвати своїми руками.

Всі перераховані вище іграшки можна віднести до так званих «готовим формам», т. Е. Ці іграшки виготовлені фабричним способом і в них уже закладено функціональне призначення. Але існує ще одна, не менш важлива група — предмети-заступники. Вона включає в себе, з точки зору дорослого, абсолютно непотрібні речі, а точніше — сміття, але для дитини це найцінніше матеріал для розвитку фантазії та творчості. Це всілякі клаптики, ганчірочки, коробочки, обрубки дощечок або паличок, кружечки, уламки чого-небудь і т. Д.

Введення цих предметів доцільно з 2-3-х років, так як саме в цей період відбувається розвиток активної мови, а предмети-заступники ставлять малюка перед необхідністю називання їх реально існуючим і прийнятим по відношенню до того чи іншого предмету словом. Крім того, вони сприяють розширенню життєвого простору за рахунок введення уявної ситуації (це чудове «начебто»!). Ви скажіть: «Це все добре, але кожна з перерахованих іграшок коштує грошей і не кожна сім’я може їх дозволити!» Так, це, безсумнівно, так. Але важливо запам’ятати правило: Іграшки треба вибирати, а не збирати!

Природно, ви не зможете не купити своїй дитині якісь іграшки. Але при бажанні всі іграшки можна зробити своїми руками і виглядати для дитини вони будуть не менш красивими та цінними, ніж куплені в магазині. Включайте свою фантазію — і у вас все вийде. По-перше, тато з обрізків дерева може виготовити чудову лялькові меблі, змайструвати машинку, по-друге, мама може пошити з залишків пряжі або тканини чудову ляльку і одяг для неї, по-третє, лото і головоломки можна вирізати самим з газет і журналів . З одного боку, це економія бюджету, а з іншого — хороша можливість згуртування сім’ї. Хотілося б зупинитися ще на одному моменті — виборі іграшок.

Якщо ви хочете купити своїй дитині нову іграшку, керуйтеся 4-ма правилами. Іграшка повинна бути: безпечної (перегляньте якість виготовлення, матеріал з якого вона зроблена). Естетичної на вигляд. Відповідати віку. Багатофункціональної (чим більше дій дитина зможе виконати з іграшкою, тим краще; природно це не стосується брязкалець для малюків).

У висновку необхідно нагадати вам, дорогі батьки, що ніяка, навіть найкраща іграшка, не може замінити живого спілкування з улюбленими татом і мамою!

Відео — значення іграшки в житті дитини

Рейтинг статті:

(Немає рейтингу)
КОМЕНТАРІ